邓小平理论教学有特色

近年来，华北电力大学（北京）学生以极大的热情投入邓小平理论学习，理论修养和精神风貌发生了可喜的变化，加深了对改革开放和党的路线方针政策的认同和理解，增强了对国家和个人成才的信心和力量。

该校一方面根据教育部的统一部署，改进教学、结合“两课”对学生进行邓小平理论的灌输，积极推进“三进”工作，一方面充分发挥学生的自我能动作用，成立了由学生工作部具体指导的“大学生邓小平理论研究会”，结合学生切身体会学理论，边学习边实践，将理论学习与各项丰富多采的具体实践活动有机结合，在广大学生中引起了不小的反响。

大学生邓小平理论研究会在组织学生研读原文的基础上，通过开办讲座、举办理论沙龙等活动，吸引了更多的同学参加进来，不断将学习引向深入。学校鼓励和指导学生参加科研活动，在“邓小平理论研究会”实行“导师制”、“课题制”，一方面聘请有丰富理论知识与教学经验的领导和教师做导师，具体指导学生搞社科方面的研究，一方面鼓励部分学生在导师的指导下根据自己的兴趣选择科研课题。另外，该会还经常进行内容多样的学生思想调查活动，学生自己设计问卷、统计问卷、分析问卷，写出调查报告。学生在这些活动中，带着问题去学习、去思考、去收集资料、去寻求答案，形成了一个学知识、用知识、创造知识的新局面。每年十二月份，该会都要通过举办“邓小平理论学习交流汇报会”来展示和交流学生的科研成果。与此同时，学校积极引导学生投身社会实践，鼓励他们跨出校门，走向社会，为贫困家庭和聋哑孩子送温暖，并进行广泛的社会调研和理论宣讲，争做“文明的使者”。实践表明，学生对社会了解得越广泛，对社会问题思考得越深刻，思想就越活跃，就越能激发创造力。